了吧，要不就是被门夹了”。

    刘少民从李叶手里抢走试卷，满脸不可置信的看着他的满分作文。

    班里同学的评论也几乎一边倒，纷纷质疑老师胡乱判分。

    即使有极个别同学帮着李叶辩解，可还是被淹没在一片喧嚣声中。

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    翁美云满脸无奈，只得再次用黑板檫敲了敲讲桌。

    “安静，安静，你们这么吵有什么用？自己水平不行就多学习，多看书。”

    “不然别人跟你们讲阳春白雪，你们还以为是下里巴人。”

    “李叶，你上来给大家解释一下，给大家上上课”。

    李叶再次起身走上讲台，他拿起粉笔开始在黑板上书写自己的作文。

    作文字数不多，仅有短短的三行字。

    他竖着书写完毕后，在作文右侧开始解释其中含义。

    第一层含义:

    螃蟹不可能剥我的壳，笔记本不可能在写我。

    漫天的我，不可能落在雪花上。

    你不可能想我。

    写完第一层含义后，班里的议论声小了许多，同学们纷纷瞪大眼睛等着李叶后面的解释。

    第二层含义:

    我在剥螃蟹的壳，我在写笔记。

    漫天的雪花落在我身上。

    而我，在想你。

    看到李叶写完的第二层含义后，班里彻底安静了下来，看向他的目光变得有些复杂。

    李叶继续在黑板上写下第三层含义，他边写边读了出来。

    “除非世界颠倒，”

    “你，才会想我”。

    文字的力量最震撼人心，虽无声，却又震耳欲聋。

    当班里同学听到李叶口述的第三层含义后，都不由自主的屏住了呼吸。

    过了许久，班级才再次有了声响，而后就是越来越大的讨论声。

    翁美云望着回到座位上面无表情的李叶问道:“你是怎么写出这么一篇作文的”？

    李叶轻轻摇了摇头，低头扯起一个苦涩的笑容。

    这篇作文虽然是他借用别人的，却也最符合前世的他。

    幼年时，这是他最想对父母说的话。

    成年后，这是他最想对李思悦说的话。

    可惜，最终都埋藏心底，无人可说。

    “就当是我年少不识愁滋味，欲赋新词强说愁的无病呻吟吧”！

    喜欢愿有岁月可回首，愿能与你共白头